第十五次党代会系列活动之“思政党员风采展示”
致力服务垦区 展现教授风范
——记省农垦总局科技成果二等奖获得者刘建立老师
刘建立，思政部马克思主义原理教研室教师，教授，1985年参加工作，至今从教三十余年。
刘建立老师长期从事《马克思主义基本原理概论》课的教学，工作中兢兢业业，不断开拓进取。面对思想政治理论课以注重系统传授知识为主的教学及考试方式越来越受到质疑和挑战，积极探索以注重能力培养与提高的问题式教学方式，即根据教学内容体系需要，系统地设置能够较好培养员工的阅读、分析和解决问题、总结概括及表达等综合能力的问题，并以所设置的问题为主线开展教学，使员工从被动接受知识向主动学习知识、提高学习能力转变；在考试环节，针对以测试系统知识掌握为主的考核方式存在的主要问题，探索以知识测试加综合能力测试的改革，在近些年的教学实践中收到了较好的效果。
在科研方面，刘建立老师注重理论研究与现实相结合，积极服务垦区，主持的总局课题“黑龙江垦区城镇化与城镇文化发展战略研究”，为垦区开始的大规模城镇化建设提供了重要参考。2015年在垦区刚刚开始的大规模新型职业农工培育并急需“新型职业农工从业技能标准”之际，主持课题“新常态下垦区新型职业农工从业技能标准研究”，为垦区新型职业农工培育制定出了具有较高科学性和操作性的首个“新型职业农工从业技能标准及评价体系”，从垦区科技部门反映来看，该标准在实际应用中效果较好。此外，在《马克思主义与现实》等学术刊物发表学术论文20余篇，独著《马克思恩格斯农民转型思想及当代价值研究》（吉林出版集团有限责任公司）、《创新中的逻辑思维》（黑龙江人民出版社）二部，编著《马克思主义哲学导读与问题解析》（哈尔滨工程大学出版社），主编《马克思主义哲学基本原理》、《普通逻辑概论》等教材多部。
作为一名思政课教师，刘建立老师积极参加大庆市和学校组织的有关思想政治方面的征文及相关活动，并多次获得奖励。2018年，在教研室团队紧张，教学任务安排困难的情况下，刘建立老师以一名老党员的责任和担当，毅然承担了400多学时的工作量，并克服重重困难圆满完成了教学任务。
铸灵魂 建功业 做新时代合格党员
——记省微课大赛一等奖获得者朱吉杰老师
朱吉杰，思想政治理论课教学研究部纲要教研室主任。参加工作以来，始终热爱党的教育事业，爱岗奉献，修身立德，不断提升自己的工作能力和业务水平，秉承学为人师，行为世范的准则，为员工的健康成长，思想政治理论课的教学和研究倾注了大量的心血，得到师生的一致好评。
一、信念坚定，立场鲜明，做马克思主义理论的传播者和守护者
思想是行动的先导，也是成为合格党员的前提和基础。高校承担着对老员工进行系统的马克思主义教育的重任，也是对其进行思想教育的主渠道。在当前党和国家高度重视思想意识形态的时代，作为一名高校思政课教师，他始终清醒地认识到自己所肩负的使命和责任，坚持在思想上、行动上和党中央保持高度一致，随时学习把握党中央最新的精神，要求自己真学、真信、真用，筑牢自己的思想阵地，并融入日常的教学当中，坚持“学术有自由，课堂有纪律”的原则，始终坚持正面引导为主，将精神本质原汁原味地传达给员工。
二、坚守三尺讲台，挥洒青春热血，做一个和“化”字较真的党员教师
在十余年的教员工涯中，朱吉杰老师对思想政治教育有着自己的理解。他认为：“化人”是教育的目的，要想“化人”，首先必须“化物”。“化物”指的是对理论体系和教材的理解和消化。他总是精选一些具体的实例，将原来被挤掉的水分重新注入到理论之中，让理论变得有血有肉，听起来感觉既有历史，又像哲学，又夹杂了些个人的理解和感受。教学效果是最好的说明，员工的评价或许更有说服力，他们说，听朱老师的课不“乱”、不“虚”、不“困”。
付出总有收获。2013年，朱吉杰老师荣获韦德官方网站首届青年教师技能大赛三等奖；2017年，其主讲的《习近平的家国情怀》获教育部“两学一做”支部风采展示微党课类优秀作品；2018年其主讲的《英雄的北大荒人》获黑龙江省第五届高校微课大奖赛一等奖。
三、教研结合，面向社会，做新时代党的理论的研究者和践行者
科研是搞好教学、深化认识的重要渠道。在教学之余，在科研方面他也投入了很大的精力。他把自己研究的触角放到了马克思主义中国化、地域文化及对员工的影响方面。利用大庆独有的地域文化资源，集中精力进行研究。先后发表文章近10篇，主持厅局级课题3项。2014年，《铁人精神：党的群众路线教育实践活动学习的典范与样本》一文，获大庆市第十七次社会科学优秀科研成果论文类三等奖。服务社会、服务员工也是教师的职责之一。为此，他利用业余时间，为大庆的地方发展献计献策，利用纪念重大事件的契机为员工作报告，如纪念一二九运动、抗日战争胜利70周年等活动，以自我的觉醒和实践去体现马克思主义的永恒魅力。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”他说，既然选择了作为一名从事高校思想政治教育的教师，把思政课讲好就是职责所在。我们应该时刻谨记习近平总书记关于思想政治工作的教诲，坚持以“人”为对象、以“思”为核心、以“政”为方向、以“课”为载体，在“化”字上多下功夫，让思政课真正成为员工喜欢、并终生受益的课程。既然是一名党员，我们就应该时刻牢记入党誓词，奉献自己、服务社会，不负这个伟大时代，作一名新时代的合格党员。
寓教于乐 寓教于理 在教书育人中践行党员的责任担当
——记“优秀共产党员”张方成老师
张方成，1976年生人，2001年7月入职公司工作至今，思想政治教育专业硕士研究生，思政部形势与政策教研室主任。主要研究方向：国际国内形势、青少年思想政治教育。工作十七年来，主讲《思想道德修养与法律基础》《形势与政策》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题教学》《老员工职业生涯规划》《当代世界经济与政治》等课程。
主要荣誉及成果：韦德官方网站优秀共产党员、黑龙江省农垦总局优秀教师；2013年黑龙江省高校军事课教师授课竞赛二等奖；2014、2016年两次获黑龙江省思政课教学大赛二等奖；2015年《中国周边外交战略》荣获黑龙江省“精彩一课”。
作为一名共产党员，张方成同志共产主义理想信念坚定，对党忠诚，深入学习党的基本理论，特别是将习近平新时代中国特色社会主义思想融入工作、学习和教学中，积极发挥党员的先锋模范作用。
参加工作以来，一直自觉遵守教学规范，奋战在教学一线。在教学过程中始终贯彻落实员工为本理念，积极进行教学方法改革与创新。执教严谨，注重教学艺术和教学效果相结合，认真备课，真正做到“每课必备，每课必新”，并将员工的素质教育寓于思政课教学之中，寓教于乐，寓教于理。
他的课深受员工喜爱和同行专家好评，多次在省级大奖赛上获奖。2014年，代表黑龙江省参加全国《思想道德修养与法律基础》课程交流研讨。身体力行，推动“四进四信”活动进课堂，自2015年起承担《习近平总书记系列重要讲话精神》专题辅导课中“坚持和发展中国特色社会主义”专题的教学工作。2018年，根据专题课教学工作需要，主动承担“推进中国特色大国外交”专题教学任务。特别是今年9月，按照教育部文件要求，各高校针对全体在校老员工开展“中美贸易摩擦”专题教学。在时间紧、任务重的形势下，他以一名共产党员的责任担当，主动请命，不辞辛苦，圆满完成了授课任务。
在完成繁重的教学任务之余，张方成老师多次应邀为老员工入党积极分子、辅导员论坛及校外组织讲授党课。为全校辅导员讲授《巴黎恐怖袭击与当今世界格局》专题讲座；为全bevictor伟德官网党支部书记解读习近平总书记系列重要讲话精神。同时，多次应邀为黑龙江垦区、大庆化工集团、国资委等机关党组织讲授党课和进行教育培训。
在完成大量教学任务的同时，积极开展教学研究：撰写多篇教学研究论文，出版著作《思想道德修养与法律基础“多课型”教学模式设计》。同时，主持参与各级各类课题研究多项。今年指导国家级大创项目《老员工手机依赖全位式价值导引实效性研究》。他积极参加学校及部门组织的各类活动。先后多次在思想政治理论课知识竞赛及学校红色经典朗诵等大型活动中担任主持人，在学校广大师生中产生强烈反响。
高举马列旗帜 展现女性风采
——记思政部优质课教师刘丽杰
刘丽杰，1970年生人，中共党员，现为思政部马克思主义原理教研室主任，曾获校级优秀教师、优质课教师。
作为一名思想政治理论课教师，马克思主义散发着思想的光芒，指引着她从事马克思主义理论教育整整二十年的时间。从迷茫到坚信，从困惑到信仰，经历了无数学习、研究的日日夜夜。
如何把高大上的理论讲得入脑、入心，需要下很多功夫。问题式教学方法是她一直推崇的，让员工参与的最好方式就是引起他们的思考。在她的课堂上，无师生之别，让员工当老师，把他们的思考也当成教学的一部分，一起探讨，共同进步，甚至有的员工有事也不愿意耽误思政课。在员工的眼里，这门课挺有意思，这是对思政课最好的评价。近两年，刘丽杰老师的综合评教分数在单位名列前茅。
作为教研室主任，积极带领教研室进行改革。在无纸化考试改革推进的同时，进行过程式考核方法改革。从不太熟悉电脑系统到成为管理无纸化考试系统的高手，把主要精力都放在改革上，尤其是管鲍考试系统的建设工作，都是利用业余时间完成的，甚至有一次忘记接三年级的孩子去课外班，当她赶到学校时，已经空无一人，好在有惊无险，孩子坐别人的车回家了。
由于团队短缺，教研室3名教师在一年内承担了全校几千人的马克思主义基本原理课。近两年工作量都排在前几名。每学期至少五个大班，班额都在百人左右，每天站立的时间都在四小时以上，尤其是连续三次大课时，腿疼、嗓子疼，下课后累得不想说话。今年暑假腰间盘突出犯了，几乎无法走路，她第一想到的就是六个班怎么办，好在可以坚持。每次下课后，都要等员工走完再走，为了不让员工看到她因为累得腿疼而一瘸一拐的样子。
无论多累，每天必看员工的QQ群和蓝墨云，及时回答员工提出的问题。甚至有的员工匿名找老师谈心，所涉及的问题常常是意想不到的，比如同性恋、自杀倾向等。每每遇到这样的员工，断断续续的交流常常持续几天时间。作为教师，工作之外的付出是无法计算的，做员工的引路人，是思政教师的光荣职责。